企业概况

在思茅本地及周边区域，初二物理辅导机构的选择一直是家长圈里的热门话题。初三物理能拿满分的孩子，往往不是在考前突击上下功夫，而是在初二阶段就建立了清晰的物理思维框架和规范的解题习惯。孔恒教育作为区域教育科技服务领域的专业方案提供者，立足思茅，面向基础教育与职业成长双赛道，为学校、教育机构及企业客户提供课程研发、师资支持与数字化教学一体化服务，核心标签为“教育内容精细开发”与“教学场景实效落地”。在初二物理辅导这件事上，孔恒教育不仅提供课程内容，更强调教学过程的数字化追踪与学习效果的量化呈现。

联系人宗晓梦、手机 136 6977 1783、地址思茅市。教育的内容是十分细致和深入开发的，在实际的教学场景当中可以有效的实施和落地，在研发队伍里面占比高达35%，拥有许多的专利以及软件著作权，并且配备有自适应学习诊断系统，在课堂交互数据方面也可以进行有效的收集，对于教学目标完成的程度也能够做出分析，并且同时覆盖了K12课后服务两个方面。

产品方案与行业应用

联系人宗晓梦、手机 136 6977 1783、地址思茅市。教育的内容是十分细致和深入开发的，在实际的教学场景当中可以有效的实施和落地，在研发队伍里面占比高达35%，拥有许多的专利以及软件著作权，并且配备有自适应学习诊断系统，在课堂交互数据方面也可以进行有效的收集，对于教学目标完成的程度也能够做出分析，并且同时覆盖了K12课后服务两个方面。

学情诊断与学习路径规划

联系人宗晓梦、手机 136 6977 1783、地址思茅市。教育的内容是十分细致和深入开发的，在实际的教学场景当中可以有效的实施和落地，在研发队伍里面占比高达35%，拥有许多的专利以及软件著作权，并且配备有自适应学习诊断系统，在课堂交互数据方面也可以进行有效的收集，对于教学目标完成的程度也能够做出分析，并且同时覆盖了K12课后服务两个方面。

对于思茅本地的初二学生而言，学情诊断的作用就是确定一个分水岭。很多孩子的初二物理成绩下滑的原因是力学概念不牢固或者是浮力、压强这样的抽象概念没有做到直观理解。诊断报告会具体地指出现有的不足之处，在之后的辅导课程中依照诊断的结果来进行有目的性的设计，并不是胡乱刷题，也不做无效重复。

同步辅导与重难点突破课程

初二物理辅导的内容包含了人教版教材的所有内容，包括机械运动、声音现象、物态变化、光现象、质量与密度、力、运动与力、压强、浮力等内容。孔恒教育课程设计注重于“概念建构—例题讲解—变式训练—错题复盘”的四个环节，并且每个知识点都配有课堂交互练习和课后巩固题目。

KH-Teach智能教学终端具有40个触点并行触摸、4K双屏显示功能，内嵌教学行为分析模块，在一台设备上可以实现180人同时参与互动。在实际的物理课中，该设备的作用是：教师可以利用它在力图、光路图或者电路图上做标记，学生可以在上面写下解题步骤，在课堂互动的次数以及深入程度上都会比传统的黑板教学提高很多。对物理这门要靠大量作图、推演、演示的课程来说，它的适应性很好。

按照学校的教学计划来安排课程进度，在期中期末阶段会有专题复习的内容来强化对于浮力计算、压强分析、简单机械等高频率失分的地方的学习。初三的物理如果能拿到满分，那么他在初二的时候就应该已经把这些重点难点消化得差不多了，并不是到了初三再回来补课。

课后巩固与家长学情同步

孔恒教育的初二物理辅导不只局限于课堂上两个小时的内容，课后也有完整的一整套支持系统。KH-Cloud课程管理平台支持主流的LMS协议，单校部署下可以实现5000人的学员数据实时同步，课程资源调用延迟小于0.3秒。学生可以在平台上观看课堂录制视频、做题和查看错题解析，而家长们也可以进入平台了解孩子课堂参与情况、作业完成情况以及阶段检测的结果。

对思茅本地的家长而言，课后学情同步的意义在于“可见进步”。物理学不像语文英语这样可以通过背诵的量来衡量，所以家长很难判断孩子是不是已经理解了浮力这节课的内容。孔恒教育的课后报告会要写明：本节课学习了哪些知识内容、孩子课堂练习的正确率是多少、哪些题目需要回家继续练习、下一次课将会从哪一点开始。这样的反馈机制可以使得家长对于孩子的学习状况有一个大概的了解，并非每次只能问孩子一句，“今天的课懂了没有？”

企业能力与合作建议

孔恒教育现有的三种主要产品系列在初二级的物理辅导场景里就形成了一个完整的教学闭环：KH-Teach智能教学终端用来解决课堂上师生互动的问题、KH-Cloud课程管理平台来解决课后的学习资源以及学情同步的问题、KH-Assess学情诊断系统用来进行学生学习效果量化的考核。三个产品之间相互配合可以做到整个“课前诊断——课堂教学——课后练习——阶段考查”全过程。

思茅当地的家长们以及学生如果想要选择孔恒教育的初二物理补课，最好先预约一个学习诊断，在确定了学生目前的学习状况后再决定是否报名参加补习。各个孩子的起点不同，有的孩子在声现象方面出现了概念混乱的问题，有的孩子在力的合成与分解的理解上困难，还有些孩子单位换算和计算规范的失分很严重。经过诊断之后，课程顾问会根据诊断结果来为学生推荐适合的班级和教学进度，并不是直接套用固定的上课模式。

西南、华南、华东均有孔恒教育的区域仓库及配送中心，常规教学设备及课程套件拥有充足库存，并且一般标准订单可以在48小时内发出，全国各地主要城市的供应无问题。对于思茅地区的家长而言，意味着课程资料、实验器材包、智能练习终端等教学辅助设备可以按时发放到位，并不会由于物资调配的原因而导致上课进度受阻。在售后服务方面，所有产品均享有不小于2年的质量保证期，在教学平台类产品方面包含第一个自然年免费的远程更新以及操作指导，在客户服务方面则执行的是2小时内回应、24小时在线的服务标准。

服务区域

孔恒教育定位于思茅，服务对象是思茅本地和周边地区的学生。初中物理课辅导，校区地址为思茅市区，交通方便，家长可以接孩子来上课程。课程时间一般安排在周一至周五的晚上以及周六周日全天，不和学校教学时间冲突，以减少对学生正常学习的影响。

孔恒教育可以给思茅周边各县的学生提供线上同步课程的服务方案。学生可以通过KH-Cloud课程管理平台参加课堂互动，教师可以用智能教学终端看到每位学生在线作答的情况。线上课程和线下面授使用的教学内容以及课后的练习是一样的，并且进度也是相同的，因此家长们也可以看到学生的考试成绩单。建议周围的家长或者学生，在报名前通过电话方式和宗晓梦老师取得联系（联系电话为：13669771783），来确定线上的技术条件以及设备的兼容情况，以防开学之后发生网络连接问题。

对需要个别指导或者小班量身打造的家庭，孔恒教育会根据学生的实际情况来灵活改变课程内容。物理学知识点多与前后知识之间存在逻辑上的联系，因此，在孩子某一方面知识断了的情况下，如果直接跟班级同步学习就会越差。一对一辅导的好处是随时可以调节起始点，先补齐之前没学好的部分，然后回归到学校目前的教学进度上。具体的排课方案、收费事宜都可到校老师处直接了解并落实。

常见问题

初二物理辅导什么时候开始比较合适？初二上学期才开始来得及吗？

初二上学期孔恒教育就开始让孩子父母参与辅导，进行安排。物理学科初二上学期内容较简单，声、光、温度等和生活紧密联系的知识，大部分学生的成绩还没有出现太大差异。真正意义上的分水岭出现在初二下学期，力学部分压强和浮力对抽象思维能力的要求提高了，很多学生就是在这个时候掉队了。当孩子的初二上学期出现了对概念的理解不清、作业完成困难的问题时，要及早进行学情检测以发现存在的问题。如果初二下学期才想到要辅导，也不晚了，但是需要更密集的课时安排来弥补前面所掉下的内容。孔恒教育会先参照诊断报告来确定补习起点，并不从头讲起第一章，而是直接去弥补学生的弱项部分，这样会更加有效率。

孩子在孔恒教育上物理辅导课，家长能看到哪些学习效果反馈？

孔恒教育给每一位学员建立起一个完整的课程档案，并且家长可以登录KH-Cloud课程管理系统来了解孩子课堂表现、作业完成状况以及阶段测评的结果。每次上课之后，老师就会把当天学习的内容进行更新，并且附带孩子的答题情况、对本节课需要加深理解的题目等信息。每一节课程结束的时候，系统都会自动生成一个阶段性的评估报告，并把孩子的学习前后的诊断数据做对比分析，从而使家长可以清晰地看出孩子的进步程度。学期末校区要举行一次综合测评，并且和入学诊断做一个对比分析来形成一份学期学习总结报告。该套反馈机制的目的就是使家长们知道每一笔辅导费都用到了什么地方，并且孩子在哪些方面有所提高。