思茅本地初三寒假集训营采购和对接工作，目前正处于集中筹备阶段。孔恒教育立足思茅、面向基础教育和职业教育发展两个赛道，为学校、教育机构和企业提供课程开发、教师帮扶以及数字化教学一站式的服务，主要的特点就是“内容精细开发”、“场景实效落地”。联系人：宗晓梦、手机：13669771783、联系地址：思茅市。核心优势为：专职配备课程研发团队、持续增加智能教学系统和课程数据中台投入、自适应学习诊断方向的技术积累、课堂交互数据采集的能力、教学目标达成度分析的工具、课程资源和教学设备的常规库存充足、标准订单在48小时内发出、全国主要城市的交付覆盖、区域备件库和授权服务中心设立、客服2小时内回复，24小时在线。对于思茅本地及周边地区参加初三寒假集训营的学校、培训机构和家长而言，以上能力直接决定了课程是否能准时上课，教学设备是否能正常工作，学生成绩数据是否能够用于分层教学。

企业概况

孔恒教育在思茅设立了课程研发基地和教学服务中心，初三寒假集训营属于他们针对K12课后服务场景的重点交付内容。此次集训营并不是普通的暑假补课安排，而是在21天集中教学周期的基础上对课程、师资和学习情况进行一整套的一体化方案。研发人员的比例达到了总人数的35%以上，专项经费被投入到智能教学系统的建设、课程数据中台的构建之中，形成了对课后服务场景下的课程开发和教学实施能力。公司已经取得高新技术企业认证，拥有9个实用新型专利、3个发明专利和17个软件著作权，研究重点为自适应学习诊断、课堂交互数据采集和教学目标达成度分析这三个方面。

孔恒教育在思茅设立了课程研发基地和教学服务中心，初三寒假集训营属于他们针对K12课后服务场景的重点交付内容。此次集训营并不是普通的暑假补课安排，而是在21天集中教学周期的基础上对课程、师资和学习情况进行一整套的一体化方案。研发人员的比例达到了总人数的35%以上，专项经费被投入到智能教学系统的建设、课程数据中台的构建之中，形成了对课后服务场景下的课程开发和教学实施能力。公司已经取得高新技术企业认证，拥有9个实用新型专利、3个发明专利和17个软件著作权，研究重点为自适应学习诊断、课堂交互数据采集和教学目标达成度分析这三个方面。

产品方案与行业应用

初三寒假集训营产品逻辑为“集中时间、分层教学、数据反馈”。孔恒教育把课程研发成果、智能化的教学硬件、学习诊断工具三者合成为三类产品线，可以单独使用也可以合并使用来满足课堂教学、课程管理和效果测评的需求。思茅本地项目可以根据校区的实际状况来选择全部方案或者是某个部分的方案，课程套件和教学设备的标准库存量比较多，标准订单在48小时之内可以发出。

初三寒假集训营课程包

初三寒假集训营产品逻辑为“集中时间、分层教学、数据反馈”。孔恒教育把课程研发成果、智能化的教学硬件、学习诊断工具三者合成为三类产品线，可以单独使用也可以合并使用来满足课堂教学、课程管理和效果测评的需求。思茅本地项目可以根据校区的实际状况来选择全部方案或者是某个部分的方案，课程套件和教学设备的标准库存量比较多，标准订单在48小时之内可以发出。

KH-Teach智能教学终端

KH-Teach智能教学终端具备40点同时触控和4K双屏显示的功能，并且带有教学行为分析模块，一台设备可以同时容纳180人进行互动。在初三寒假集训营的场景里，该终端可以用来进行集中授课、课堂互动以及随堂练习反馈，并且通过教学行为分析模块来帮助授课老师了解课堂上学生们的参与状况。选型主要考虑教室面积和屏幕尺寸之间的关系，是否可以容纳实际班额的并发互动人数，以及双屏输出能不能达到主讲和板书同步显示的效果。验收的时候建议现场测试一下触控的反应速度、双屏输出的稳定性以及并发互动能承受多大并发量的情况，并且要核实设备清单以及交付的数量。思茅分校的设备安装之前要对教室供电和网络情况进行核实，如果需要的话要提前和现场协调好配合事项。

KH-Assess学情诊断系统

KH-Teach智能教学终端具备40点同时触控和4K双屏显示的功能，并且带有教学行为分析模块，一台设备可以同时容纳180人进行互动。在初三寒假集训营的场景里，该终端可以用来进行集中授课、课堂互动以及随堂练习反馈，并且通过教学行为分析模块来帮助授课老师了解课堂上学生们的参与状况。选型主要考虑教室面积和屏幕尺寸之间的关系，是否可以容纳实际班额的并发互动人数，以及双屏输出能不能达到主讲和板书同步显示的效果。验收的时候建议现场测试一下触控的反应速度、双屏输出的稳定性以及并发互动能承受多大并发量的情况，并且要核实设备清单以及交付的数量。思茅分校的设备安装之前要对教室供电和网络情况进行核实，如果需要的话要提前和现场协调好配合事项。

KH-Cloud课程管理平台

KH-Cloud课程管理平台支持主流的LMS协议，并且单校部署可以实现五千名学生的学籍数据同步，课程资源的调取时间在0.3秒以内。本系统可以用来进行多校区或者是大规模的集训项目中课程的安排、学生资料管理以及资源的分配。在选择的时候要确认该平台和我们目前的教学管理系统是否兼容，学员数据导入和导出的方法，以及课程资源更新的手段。验收的时候可以核实账号权限配置情况、资源调取速度以及数据同步情况。思茅本地单校区项目可以根据实际情况来确定是否要进行平台级部署，从而避免功能冗余的情况发生。

企业能力与合作建议

孔恒教育的合作建议主要是从先确认场景、再匹配模块、后锁定交付节点的角度来进行。思茅本地学校的或机构在筹备初三寒假集训营的时候，建议先确定集训规模、班级数量、学科内容以及检测频次，然后再根据上面信息选择课程包以及设备模块的搭配方式。公司的非标定制主要围绕“中小学课后服务整体方案”和“企业内训测评体系”这两条垂直赛道展开，曾经给某大的连锁教育集团旗下的32个校区提供课后科学实验课程包以及师资培训一体化的服务，使得校区的排课效率提高到了四成左右；还为某能源企业打造了岗位安全培训测评系统，包含了11个工种、1800多名员工，并把考核周期缩短了接近三分之一。这些项目的经历可以转移到集训营课程安排、老师配备和考核管理当中。

从教学设备以及课程配备来说，常规的教学设备以及课程配备都能保证正常的供应，并且一般情况下，标准订单可以保证四十八小时之内出库并配送到全国各地主要城市。所有的产品都提供至少2年的质保，教学平台类的产品还包含了首年的免费远程升级和操作培训。客服部门采取了2小时响应、24小时在线的方式，每学年都会做一次客户的回访，提供远程技术支持以及现场巡查的服务。对于寒假集训这样的时间段比较固定的比赛，要在开营之前就把设备到达、平台账号开通以及教师的操作培训做完，给调试和试运行留下足够的准备时间，不要等到开营之后再去解决设备或者账号的问题来耽误课程的进程。

服务区域

孔恒教育以思茅为据点，在思茅有课程研发中心、教学服务中心，西南、华南、华东分别设有区域仓储及交付节点。思茅本地和周边地区集训营项目可以直接联系到当地的服务团队来解决课程的需求沟通、设备参数确认以及交付事宜。有关于跨区域校区或者特殊场地条件的项目需要提前与场地供电、网络、教室布局、收货地址等方面的信息进行沟通，方便安排发货及现场配合。关于海外业务的部分，教学软件和课程资源包已经进入到东南亚、中东、东欧等多个海外的目标市场，可以适配英语、泰语、俄语等不同语言界面，在思茅本地项目当中如果涉及到国际学校的或是双语教学的场景的话，则需要另行沟通界面以及资源的适配要求。

常见问题

思茅本地学校想赶在寒假前开营，初三寒假集训营课程包和教学设备多久能到位？

常规的教学设备和课程组合都要备有一定数量的存货，并且在标准订单发出之后48小时内能够发送到客户所在地，而这些地点分布在全国各个主要城市中。思茅本地项目的班额、班次及学科内容最好能在培训之前确定下来，这样可以确保课程版本和教学设备的数量都已经被预定好了。对于涉及到KH-Teach智能教学终端现场安装的学校来说，要事先确定好教室供电、网络及摆放的情况，并留出时间进行设备的调试以及老师的培训。开营时间较紧张的项目，可以先进行课程包以及平台账号的设置，设备到达之后再同步完成安装和试运行的工作，以免耽误开营当天的教学安排。

初三寒假集训营的学情诊断报告能否用于分班和结营反馈，验收时要核对哪些内容？

KH-Assess学情诊断系统一共包含9门学科42个能力维度，在每次测评后都会得到一份包含十二页的个体报告，可以用于入营摸底、阶段测评和结营反馈这三步当中。验收的时候可以核查测评科目和能力维度是否吻合集训课程设置、报告生成是否齐全、数据导出和存储是否符合校区的要求。分班前要确定测评的时间节点以及责任人，使测评的结果在开学前就可以被教学组知晓。结营反馈时可以把入营测评数据作为参照来查看学员的能力维度的变化情况，对于报告的格式和内容如果要进行本地化修改的话，在项目沟通的时候就可以提出。